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日语使役态:「を」和「に」

信息来源:网络  发布时间:2018-02-13
摘  要:

初学日语使役态时,我们应该都牢记过这个大原则:自动词使役态接续「を」,他动词使役态接续「に」。但是还一些复杂的情况,下面我们一起来看看吧!

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日语使役态「を」,日语使役态「に」

  初学日语使役态时,我们应该都牢记过这个大原则:自动词使役态接续「を」,他动词使役态接续「に」。这样的用法对日语初学者来说就是万金油,能保证我们用使役态时不犯语法错误。但是现实中的使役态比我们眼中的使役态还是稍微复杂一些。这个“一些”就在于,自动词使役态的接续存在「を」「に」兼可的情况。那么这个时候,陷入三角关系的使役态,应该选择「を」「に」中的哪一个呢。

  从使役态的语法意义来看,这个问题其实十分简单。

  我们知道,动词使役态意即“让(谁)做(什么)”,这个“让”有两层意思:一是允许,放任(助词「に」);二是命令,强制(助词「を」)。较之后者,前者更尊重动作主体的自主性。那么我们就可以根据使役动词是否为意志动词,句意是否尊重动作主体的自主意志(需要先确定动作主体是否具备自主意志),决定接续助词用「を」还是「に」。

  ①子どもに勉強させる。

  ②子どもを勉強させる。

  两个句子都是“让孩子去学习”,但助词不同,表达的情感也就不一样了。句①用「に」,有两种理解:一,只是叫孩子去学习,没有过于逼迫孩子;二,孩子表现出想去学习的意愿,得到了允许。句②则透露出这样一种信息:孩子本身不爱学习,因此要强制他去学习。

  某些情况下,「を」与「に」的正确用法是非常重要的。

  ①医師は患者を死なせた。

  ②医師は患者に死なせた。

  句①的语境是:医生由于自己疏忽大意,导致病人死亡;句②的语境是:

  病人自己放弃治疗,有求死之心,而医生成全了病人的心愿。

  但有些特殊的意志动词,本身语义就具备强烈的自主意志,用「を」就会显得不合常理。还是拿上面的例子来说,如果「勉強させる」换成「努力させる」,一般就不使用「…を努力させる」这样的表达了。毕竟努力这种事全靠自觉,也不是能逼出来的。

  那么现在请大家思考一下:「私は子どもに笑わせる」与「私は子どもを笑わせる」应该怎么理解呢?

  用助词「に」的情况下,我们可能会想到这样一种情境:孩子正憋着笑意,然后我让他不要憋着,想笑就笑。助词「を」则传递出这样的信息:孩子不想笑,但硬是让我给逗笑了。两者的区别就在于:用助词「に」时,逗笑孩子的不一定是“我”,可能是其它的事物,比如书里的一个笑话,眼前的一个可笑场景等等。但用助词「を」时,逗笑孩子的就一定是“我”这个人。

  请大家思考以下这个问题,括号里的助词应该怎么选呢?

  「雪(に・を)凍らせる塩?初めて聞いたの!」

  这里就只能用助词「を」了。因为表示凝固的「凍る」属于无意志动词,「雪」本身也是不具备自主意志的。

  总结下来,自动词的使役态选「を」还是「に」只需要注意两点:一,无意志动词只能用「を」;二,使役动词为意志动词时,尊重动作接受者的自主意志,选助词「に」,罔顾动作接受者的自主意志,选助词「を」。

  以上就是日语使役态:「を」和「に」的全部介绍,想了解更多日语考试的信息,可以直接咨询日语考试网站:http://jlpt.bailitop.com,电话:010-5795-2000。

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